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《有才与用才》阅读及谜底

发布时间: 2019-06-11   浏览次数:

  《有才取用才》阅读及谜底_语文_初中教育_教育专区。有才取用才(2015 云师大附中模仿) ①“时势制豪杰,豪杰亦能制时势” ,但汗青上能“制时势者”实属少数, 更多的时候,我们读到的是一些比力哀怨的声音。左思有“冯公岂不伟,白首不 见招”的慨叹,王勃

  有才取用才(2015 云师大附中模仿) ①“时势制豪杰,豪杰亦能制时势” ,但汗青上能“制时势者”实属少数, 更多的时候,我们读到的是一些比力哀怨的声音。左思有“冯公岂不伟,白首不 见招”的慨叹,王勃有“冯唐易老,李广难逢”的感伤,苏轼更是以“持节云中, 何日遣冯唐”自喻,他们借他人之酒杯,浇本人之块垒。打开汗青,如冯唐、李 广身负雄才,却难遂意愿者,车载斗量,正如前人所言: “千里马常有,而伯乐 不常有” 。 ②百里奚出逛各国求仕,历经宋、齐不消,身为虞医生而虞国亡,后来正在秦 国从政,却推进了秦国的兴起。百里奚正在虞而虞亡,正在秦而秦霸,何也?“非笨 于虞而智于秦也,用取不消,听取不听也。 ”司马迁一席话道出此中奇妙,人才 不只正在于发觉,还正在于利用,而用取不消又恰正在于用人者之明取不明。倘若不量 才而用,视宝玉为瓦砾,人才取干才又有什么区别? ③当然,全国人才无数,而赏识者因时间、精神甚至视野所限,并非能识遍 所有人才。因而,生逢当时的有才之士,不该去学姜太公钓于现溪,而应有怯气 展露才调,以至毛遂自荐。 ④韩信有上将之才,跟从项梁无所出名,后跟从项羽,积极进言献策,亦不 被采用,仅为郎中。后来跟从汉王,多次自动取萧何扳谈,始有“萧何月下 逃韩信”的嘉话,并获得萧何力荐。默默无闻的韩信能担任上将军之职,虽离不 开萧何知人的才略、 离不开汉王善任的胆识,但更离不开毛遂自荐的自傲和审时 度势的聪慧。倘若韩信一意消沉,本人不勤奋争取,今天怕就没有几小我知 道还有韩信这个将才了。 ⑤以上几人,百里奚、韩信终能施展才调,冯唐、李广却只要怀才不遇、壮 志难酬的慨叹。同样是生逢当时,却有着完全分歧的人生。 ⑥我们身处一个机缘取挑和并存的时代, 我们身边也不缺乏各类各样优良的 人才。要想努力于国度的扶植,实现人生的抱负理想,不只需要有虚怀若谷、求 才若渴的“伯乐” ,更需要有怯于担任、积极向上的“千里马” 。只要这两者 兼备, ... 才会成绩事业。所以,一小我有才调,而且遭到赏识和沉用,才有获得实现人生 抱负的机遇。 1.本文的核心论点是什么?(2 分) __一小我有才调,而且遭到赏识和沉用,才有获得实现人心理想的机遇。__ 2.第②段画线句使用了哪种论证方式?有什么感化?(3 分) __举例论证。感化:通过举百里奚的例子,具体无力地论证了“人才不只正在 于发觉,还正在于利用,而用取不消又恰正在于用人者之明取不明”这一概念,使论 证更无力。__ 3.文章最初一段加点词“这两者”具体指什么?(3 分) __指虚怀若谷、求才若渴的“伯乐”和怯于担任、积极向上的“千里马” 。 __ 4.有朝一日,你也会成为人才。请连系选文内容谈谈你将若何施展才调。 (2 分) __连系选文中的怯气、自傲、聪慧肆意一方面谈即可。__



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